徐秀菁 助理教授

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經歷

  • 國立中央大學中國文學系兼任講師
  • 國立中央大學中國文學系兼任助理教授
  • 國立臺北商業大學通識教育中心兼任助理教授
  • 中原大學通識教育中心兼任助理教授
  • 育達科技大學華文傳播與創意系兼任助理教授

曾開設課程

二李詞、東坡詞、歷代詩選及習作、大一國文、品牌管理與新創(合授)

學歷

  • 國立中央大學中文所博士
  • 國立中央大學中文所碩士
  • 國立暨南國際大學中文系學士

榮譽與學術獎勵

  • 108學年獲教學績優(教學獎)。

期刊論文

  • 徐秀菁:〈蘇軾詞中的女性書寫:以「佳人」形象為討論中心〉,《第十二屆兩岸韻文學學術研討會論文集》(109年3月),頁113-138。
  • 徐秀菁:〈身隱與心隱之矛盾和解消:從蘇軾詞中的隱逸書寫看詞人對自我生命的省思與超越〉,《再現生命的光彩》(108年1月),頁67-94。
  • 徐秀菁:〈「張子野詞古今一大轉移」論述之構成與釐析〉,《輔仁國文學報》第46期(107年4月),頁67-104。
  • 徐秀菁:〈引導式提問法融入大一國文教學之成效──以黃春明〈溺死一隻老貓〉為例〉,《通識教育與多元文化學報》第九期(109年12月)。

專書

  • 徐秀菁:《清代常州派四部詞選評點唐宋詞研究》(新北市:花木蘭文化出版社,104年)。(據博士論文修改後出版)
  • 徐秀菁、楊雅儒、李慧琪、陳儀、康珮、黃思超:《南瓜變馬車:應用文故事指導書》(臺北:五南圖書公司, 107年)。

研討會論文

  • 徐秀菁:〈蘇軾詞中的女性書寫:以「佳人」形象為討論中心〉(臺北:世新大學「第十二屆兩岸韻文學學術研討會」,108年5月18日)。
  • 徐秀菁:〈引導式提問法融入大一國文教學之成效:以黄春明〈溺死一隻老貓〉為例〉(臺中:年静宜大學「跨域敘事與教學創新學術研討會」,108年1月5日)。
  • 徐秀菁:〈身隱與心隱之矛盾和解消:從蘇軾詞中的隱逸書寫看詞人對自我生命的省思與超越〉(臺中:亞洲大學通識教育中心「第七屆文學與生命教育學術研討會」,107年11月2日)。
  • 徐秀菁:〈讓專業與敘事並進:以科系專有名詞簡報課程設計為例〉(林艷枝主編:《2018輔英科技大學中文教學實務曁學術論文集》,高雄:輔英科技大學共同教育中心,107年7月),頁27-40。
  • 徐秀菁:〈以「他者」的眼光審視自我:自傳書寫教察設計分享〉(新北:亞東技術學院「2018生命教育與通識教育論壇暨學術研討會」,107年5月25日)。
  • 徐秀菁:〈讓專業與敘事並進:以科系專有名詞簡報課程設計為例〉(高雄:輔英科技大學「2018中文教學實務學術研討會:溝通表達與創意教學」107年5月5日)。
  • 徐秀菁:〈不只是「自傳」:探索自我書寫的另種可能:以張曉風《我撿到了一張身分證〉與陶淵明〈自挽詩〉為例〉(臺中:静宜大學,「閱讀.書寫.經典創意教學工坊」,107年3月11日)。
  • 徐秀菁:〈從口語表達、書寫敘事到思辨論述──疾病書寫課程設計與教學成效分析〉(臺中:静宜大學,2021年靜宜大學「創新教學X跨域敘事全國議題論壇」,110年1月19日)。

專題演講

  • 徐秀菁:〈如何為品牌說故事109年〉,南投:暨南大學中國語文學系畢業製作創作組,線上講座,110年6月1日與3日。

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